化解困境，招財轉(zhuǎn)運。對于易學(xué)老師，我們普通人總懷有一份好奇和崇拜。當(dāng)父母還在為如何給孩子取一個好名字而苦惱時，易學(xué)老師輕而易舉便能從生辰八字中尋找出最適合孩子的名字;當(dāng)設(shè)計師還在為如何說服業(yè)主傷透腦筋的時候，易學(xué)老師的一句話就能幫助業(yè)主做出不二選擇;八字與風(fēng)水到底是一種信仰崇拜，還是先哲們天人合一智慧的結(jié)晶?近日，記者特意慕名拜訪了國內(nèi)聲名遐邇的易學(xué)專家陳偉銘老師，訪其人，了其事，一窺八字與風(fēng)水的奧妙，掀起這行業(yè)神秘面紗的一角。
堅定易學(xué)傳承 弘揚國學(xué)文化
陳偉銘老師出生在一個祖?zhèn)鲝氖隆暗澜獭薄耙捉?jīng)”“玄學(xué)”等傳統(tǒng)文化家庭，從小便耳濡目染和學(xué)習(xí)到道法、陰陽風(fēng)水、文王八卦、四柱八字、取名命名等傳統(tǒng)文化的運用。在不斷的加強研究學(xué)習(xí)中，更追求精益求精，早年遍訪名師高人，得到了眾多名師高人的賞識、認(rèn)可、和青睞，隨后在一次天賜良緣中，得到了一位不愿透露身份的隱士仙人的點撥和傳授，此后在易學(xué)等方面更是如魚得水。
作為重慶南山老君洞南門《易經(jīng)風(fēng)水研究實踐院》的創(chuàng)始人，陳偉銘老師表示，實踐才能出真理八字算命解析，避免紙上談兵!故在重慶南山老君洞南門前設(shè)立《易經(jīng)風(fēng)水研究實踐院》，不斷結(jié)緣有緣人，不僅能實踐出真理，更求修道積德、濟(jì)世度人。在不斷的實踐和研究學(xué)習(xí)中，深刻領(lǐng)悟到了其中的精髓與玄妙!確實的指引和點化，解救了許多有緣人士，并結(jié)下了不解善緣。
預(yù)測不是目的 改變才是根本
預(yù)測未來，知曉未來之事，這是每個人心里都有的渴望。八字算命，就是根據(jù)八字排列，再依據(jù)八字命理分析，推測個人一生的事業(yè)財運、婚嫁感情、學(xué)業(yè)工作、健康壽命等等信息。
對于八字算命，陳偉銘老師表示，不可盡信，但也不可不信。“八字是什么呢?八字為先天之體，又叫先天之陰，八字:是人出生之刻起，就伴隨一個人的一生，它是永遠(yuǎn)不會變的，是一個人先天的基礎(chǔ);我們在生活中所做的一切叫后天，后天為陽、為用!順應(yīng)天道自然法則，陰陽五行相應(yīng)、體用相合，人生就能事半功倍。例如孔子所言‘不知命者無以為君子也’，意思是說:在知道自己命(四柱八字)的前提下，順應(yīng)八字(先天不足后天補之，先天太過后天制之)，這才是最關(guān)鍵的“
”算命的目的，是以八字為基礎(chǔ)，通過各人命中先天陰陽、五行的變化，知曉后面的一些事情，通過如:信仰、風(fēng)水、婚姻、伙伴、名字、方位、擇業(yè)、佩戴、色彩、拼搏、努力等等等，進(jìn)而趨吉避兇。預(yù)測不是目的，改變才是根本，這是我一直以來所持有的觀點。“陳偉銘老師表示。
陽宅與陰宅風(fēng)水相牽引 先人葬好穴真能福蔭子孫
我國人歷來重視風(fēng)水，那風(fēng)水到底是什么呢?對此，陳偉銘老師表示，”風(fēng)水又叫陰陽風(fēng)水，陰即為祖墳風(fēng)水，即先人安葬的地方，后世子孫的命運有所因果，即仰賴于此;陰宅風(fēng)水說得粗俗一點，就是看墳，為求雅致，通常我們會叫它尋龍點穴，學(xué)會尋龍脈要很長的時間，但要懂得點穴，并且點得準(zhǔn)則難上加難;與此同時，墳的立相也極為重要，方位如有偏差，則滿盤皆輸;同等重要還有，根據(jù)龍穴朝向，選擇合適的下葬時間。
“此外還有陽宅風(fēng)水，陽宅即人們居住的地方，陽宅風(fēng)水不僅要重視外部環(huán)境的山環(huán)水抱或者房環(huán)路抱、高低相宜、氣場相應(yīng)。內(nèi)部命宅相依，布局合理與命相應(yīng)，同時也要注意陰陽平衡和協(xié)調(diào);當(dāng)今社會與古代不同，雖然很難做到依山傍水;但是有必要盡可能的避開命宅相背的兇宅、病宅!布局好適合自己的房門、床位、灶位灶向、用具擺放、風(fēng)格設(shè)計等!《皇帝宅經(jīng)》說:人以住宅為家八字算命解析，居住得安寧，這個家才能吉祥昌盛;否則就會，家門衰敗零落，病傷官災(zāi)，是非敗亡!這些，只有賢明的有識之士才能明白!
陳偉銘老師還提到，**昌盛發(fā)達(dá)，國泰民安，才是真正的好風(fēng)水!他表示，愛國愛民，行善積德，重生貴和，傳承文化經(jīng)典、研究易經(jīng)精髓、為更多人指點迷津這將是他畢生的使命和追求。
陳偉銘老師把: “人不敬我、是我無才!我不敬人、是我無德!人不容我、是我無能!我不容人、是我無量!人不助我、是我無為!我不助人、是我無善! ”作為鞭策自己的金科玉律!
化解困境，招財轉(zhuǎn)運。對于易學(xué)老師，我們普通人總懷有一份好奇和崇拜。當(dāng)父母還在為如何給孩子取一個好名字而苦惱時，易學(xué)老師輕而易舉便能從生辰八字中尋找出最適合孩子的名字;當(dāng)設(shè)計師還在為如何說服業(yè)主傷透腦筋的時候，易學(xué)老師的一句話就能幫助業(yè)主做出不二選擇;八字與風(fēng)水到底是一種信仰崇拜，還是先哲們天人合一智慧的結(jié)晶?近日，記者特意慕名拜訪了國內(nèi)聲名遐邇的易學(xué)專家陳偉銘老師，訪其人，了其事，一窺八字與風(fēng)水的奧妙，掀起這行業(yè)神秘面紗的一角。
堅定易學(xué)傳承 弘揚國學(xué)文化
陳偉銘老師出生在一個祖?zhèn)鲝氖隆暗澜獭薄耙捉?jīng)”“玄學(xué)”等傳統(tǒng)文化家庭，從小便耳濡目染和學(xué)習(xí)到道法、陰陽風(fēng)水、文王八卦、四柱八字、取名命名等傳統(tǒng)文化的運用。在不斷的加強研究學(xué)習(xí)中，更追求精益求精，早年遍訪名師高人，得到了眾多名師高人的賞識、認(rèn)可、和青睞，隨后在一次天賜良緣中，得到了一位不愿透露身份的隱士仙人的點撥和傳授，此后在易學(xué)等方面更是如魚得水。
作為重慶南山老君洞南門《易經(jīng)風(fēng)水研究實踐院》的創(chuàng)始人，陳偉銘老師表示，實踐才能出真理，避免紙上談兵!故在重慶南山老君洞南門前設(shè)立《易經(jīng)風(fēng)水研究實踐院》，不斷結(jié)緣有緣人，不僅能實踐出真理，更求修道積德、濟(jì)世度人。在不斷的實踐和研究學(xué)習(xí)中，深刻領(lǐng)悟到了其中的精髓與玄妙!確實的指引和點化，解救了許多有緣人士，并結(jié)下了不解善緣。
預(yù)測不是目的 改變才是根本
預(yù)測未來，知曉未來之事，這是每個人心里都有的渴望。八字算命，就是根據(jù)八字排列，再依據(jù)八字命理分析，推測個人一生的事業(yè)財運、婚嫁感情、學(xué)業(yè)工作、健康壽命等等信息。
對于八字算命，陳偉銘老師表示，不可盡信，但也不可不信。“八字是什么呢?八字為先天之體，又叫先天之陰，八字:是人出生之刻起，就伴隨一個人的一生，它是永遠(yuǎn)不會變的，是一個人先天的基礎(chǔ);我們在生活中所做的一切叫后天，后天為陽、為用!順應(yīng)天道自然法則，陰陽五行相應(yīng)、體用相合，人生就能事半功倍。例如孔子所言‘不知命者無以為君子也’，意思是說:在知道自己命(四柱八字)的前提下，順應(yīng)八字(先天不足后天補之，先天太過后天制之)，這才是最關(guān)鍵的“
”算命的目的，是以八字為基礎(chǔ)，通過各人命中先天陰陽、五行的變化，知曉后面的一些事情，通過如:信仰、風(fēng)水、婚姻、伙伴、名字、方位、擇業(yè)、佩戴、色彩、拼搏、努力等等等，進(jìn)而趨吉避兇。預(yù)測不是目的，改變才是根本，這是我一直以來所持有的觀點。“陳偉銘老師表示。
陽宅與陰宅風(fēng)水相牽引 先人葬好穴真能福蔭子孫
我國人歷來重視風(fēng)水，那風(fēng)水到底是什么呢?對此，陳偉銘老師表示，”風(fēng)水又叫陰陽風(fēng)水，陰即為祖墳風(fēng)水，即先人安葬的地方，后世子孫的命運有所因果，即仰賴于此;陰宅風(fēng)水說得粗俗一點，就是看墳，為求雅致，通常我們會叫它尋龍點穴，學(xué)會尋龍脈要很長的時間，但要懂得點穴，并且點得準(zhǔn)則難上加難;與此同時，墳的立相也極為重要，方位如有偏差，則滿盤皆輸;同等重要還有，根據(jù)龍穴朝向，選擇合適的下葬時間。
“此外還有陽宅風(fēng)水，陽宅即人們居住的地方，陽宅風(fēng)水不僅要重視外部環(huán)境的山環(huán)水抱或者房環(huán)路抱、高低相宜、氣場相應(yīng)。內(nèi)部命宅相依，布局合理與命相應(yīng)，同時也要注意陰陽平衡和協(xié)調(diào);當(dāng)今社會與古代不同，雖然很難做到依山傍水;但是有必要盡可能的避開命宅相背的兇宅、病宅!布局好適合自己的房門、床位、灶位灶向、用具擺放、風(fēng)格設(shè)計等!《皇帝宅經(jīng)》說:人以住宅為家，居住得安寧，這個家才能吉祥昌盛;否則就會，家門衰敗零落，病傷官災(zāi)，是非敗亡!這些，只有賢明的有識之士才能明白!
陳偉銘老師還提到，**昌盛發(fā)達(dá)，國泰民安，才是真正的好風(fēng)水!他表示，愛國愛民，行善積德，重生貴和，傳承文化經(jīng)典、研究易經(jīng)精髓、為更多人指點迷津這將是他畢生的使命和追求。
陳偉銘老師把: “人不敬我、是我無才!我不敬人、是我無德!人不容我、是我無能!我不容人、是我無量!人不助我、是我無為!我不助人、是我無善! ”作為鞭策自己的金科玉律!
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